Archives pour mars, 2009

Articulate 2009 Guru Award

Lien: http://www.articulate.com/community/showcase/

Les « Articulate 2009 Guru Awards » récompensent les meilleures utilisations des produits de la gamme d’Abobe dont Articulate.
Ces réalisations ont le mérite de montrer les « meilleures réalisations  » et donc les limites du rapid-learning.

1er prix : E-mersion

42 Design Square: Cardiac Life Support



Commentaires fermés sur Articulate 2009 Guru Award La suite

Un jeu sérieux pour lutter contre la propagation de la fièvre jaune.

Lien: http://www.elearning-africa.com/newsportal/english/news165_french.php

République de Safouley, District de Massidou – lundi 3 mars : un jeune homme suspecté d’avoir la fièvre jaune est hospitalisé en urgence à l’hôpital de district.

Dr Ba, médecin chef de district est sur le qui-vive. Si le cas est confirmé une investigation épidémique regroupant expertises en épidémiologie, entomologie et virologie devra être conduite.

Dr Ba et son équipe  devront mesurer l’ampleur de l’épidémie, trouver le vecteur et mettre en place la riposte.

Ce cas virtuel est tiré d’un outil de formation à distance immersif utilisant la mouvance des serious game qui sont maintenant disponibles pour les médecines partout en Afrique.

Le CD-Rom, réalisé par l’OMS en collaboration avec l’AMP, offre la chance de jouer le rôle d’un médecin chef de district, épidémiologiste ou le virologue et ainsi être un acteur dans l’investigation épidémiologique.

Commentaires fermés sur Un jeu sérieux pour lutter contre la propagation de la fièvre jaune. La suite

Les E-Blocks une révolution pour l’apprentissage

Lien: http://www.eblocks.net/fr/products/english.php

Un produit révolutionnaire pour les enfants, les E-Blocks incorporent l’apprentissage par le toucher en utilisant le multimédia. Bâtis sur la recherche pédagogique du son, les E-Blocks ont conquis l’intérêt d’éducateurs du monde entier. E-Blocks English, E-Blocks Math et E-Blocks Español.

En s’adressant à l’apprenant auditif, visuel et kinesthésique, la théorie de la réponse totale prend tout son sens avec ce produit multimédia. Les lecteurs débutants sont constamment captivés et stimulés, tandis que les enfants qui auraient des besoins spéciaux profitent des réactions immédiates et
interactives du système.

 

 

 

 

 

 

 

Les niveaux phonétiques de 0 à 1 sont basés sur la connaissance de la phonétique. Les enfants apprennent sons et lettres en passant par des poissons de couleurs jusqu’au monde marin ou bien par un train qui traverse les montagnes, les déserts et les cascades.
Dans les niveaux 2 et 3, les enfants vont traverser un petit village en apprenant l’anglais, en en découvrant les divers aspects.

Le niveau “Wordsmith” oriente l’apprentissage vers la lecture à travers l’acquisition de vocabulaire. Le logiciel utilise des thèmes en situations concrètes, ce qui stimule l’apprentissage

 

Commentaires fermés sur Les E-Blocks une révolution pour l’apprentissage La suite

Une police de caractères écologique

Lien: http://www.ecofont.eu

Lien: http://www.ecofont.eu

Ecofont est une « police de caractères écologique » qui permettrait d’économiser jusqu’à 20% d’encre à l’impression grâce à de minuscules évidements circulaires dans le corps des caractères

Ces trous sont invisibles à l’œil nu en dessous de la casse 13.

Après test sur une imprimante laser, le résultat à l’impression en taille 12 est plutôt satisfaisant.

N’oubliez pas d’imprimer vos documents uniquement en cas de nécessité…

 

 

 

 

Pour télécharger gratuitement cette police de caractère et en savoir plus :

http://www.ecofont.eu


Commentaires fermés sur Une police de caractères écologique La suite

Salon de la formation continue

Pour la 13e édition du Salon de la formation continue organisé par « pourseformer.fr » du Groupe l’Etudiant, les acteurs de la formation continue se mobilisent pour informer vos publics sur les dispositifs de formation. Ils les conseilleront en termes d’orientation professionnelle, d’évolution de carrière ou encore pour acquérir de nouvelles compétences ou pour changer de métier.

Cette manifestation qui se déroule du 26 au 28 mars 2009 à la porte de Versailles  propose aux visiteurs de découvrir les supports et méthodes les mieux adaptés à leur épanouissement personnel et à leur évolution professionnelle.

Salariés, managers, cadres et techniciens, jeunes, demandeurs d’emploi, professionnels des RH et de la formation peuvent ainsi découvrir les meilleurs conseils et outils pour bien ou mieux gérer leur vie professionnelle.

Il réunit les acteurs de ce secteur : Institutionnels, centres de formation, centres de bilans de compétences, fédérations professionnelles, coachs, éditeurs.


Grande originalité de cette manifestation, les ateliers sont des espaces ouverts de conseil et d’orientation où les visiteurs peuvent se tester et s’informer de façon concrète et pratique.

En parallèle, un cycle de vingt-quatre conférences et ateliers couvrera toutes les problématiques liées à la formation continue.

Renseignements et invitations : http://www.pourseformer.fr

Commentaires fermés sur Salon de la formation continue La suite

e_block

Lien: http://www.eblocks.net/fr/tryitout/1_uk.php

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Une méthode d’apprentissage fort intéressante pour l’apprentissage des enfants.

Pour tester le niveau 0,1,2,et 3

Commentaires fermés sur e_block La suite

20 ans déjà que nous surfons…

Né il y a 20 ans dans les labos du CERN : c’est  un chercheur britannique en physique, Tim Berners-Lee, qui présente à ses collègues du CERN (Conseil européen pour la recherche nucléaire) une ébauche de projet visant à créer et lier des liens hypertext. Il décide d’appeler ce système Mesh. Mais c’est sous l’appellation WorldWide Web que son concept sera appliqué un an plus tard.

En mars 1989, le jeune ingénieur-programmeur informatique, en contrat temporaire au Cern, remettait un document intitulé « Gestion de l’information: une proposition ». Son supérieur à Genève qualifiait alors le projet de « vague, mais passionnant » et donnait ensuite son aval, raconte-t-on au Cern.

Ils mirent au point le langage hypertexte –qui se cache derrière les initiales « http » des adresses internet– et, en octobre 1990, le premier navigateur internet, qui ressemble étonnamment à ceux qui sont utilisés aujourd’hui.

C’est en 1993, qu’apparait le premier navigateur web graphique. Lorsque Marc Andreessen publie en 1993 Mosaic, un navigateur Web en mode graphique, il ne se doute probablement pas qu’il vient d’ouvrir Internet au grand public.

Mosaic, parce qu’il est l’ancêtre de Netscape et, à ce titre, à l’origine d’une petite révolution de la communication en réseaux informatiques grand public.

Commentaires fermés sur 20 ans déjà que nous surfons… La suite

Vio Mobile Video Converter

Lien: http://www.mybloop.com/di/v4Bq4W/VioVideoConverterSetup.exe

 

Un outil de conversion dédié au mobile. L’application convertit divers formats vidéo (AVI, MPEG, MP4, WMV, etc.) et formats audio . Les données converties se font vers le format 3GP, AVI ou AMR en fonction de support (iPhone, iPod, BlackBerry, HTC, LG, Motorola, Nokia, Samsung, Sony Ericsson, etc.).

 

 

 

 

 

 

 

 

Commentaires fermés sur Vio Mobile Video Converter La suite

Retour d’expérience : Le Manager et le Handicap

Le Groupe des Banques Populaires a choisi Onlineformapro pour concevoir et développer un module e-learning visant à sensibiliser les managers de proximité (Directeurs d’agence, Managers,…) aux enjeux liés à l’intégration de collaborateurs handicapés au sein de leur équipe. 

Développée sous forme de learning game cette formation propose aux apprenants de faire face à de nombreuses situations afin de leur permettre d’améliorer leurs compétences comportementales de façon ludique et d’acquérir des connaissances supplémentaires.

Afin de vous faire découvrir ce projet, nous vous proposons une interview de Lydia David Duluc, Responsable de la Mission Handicap Groupe Banque Populaire.


Pouvez-vous nous présenter le rôle de la Mission Handicap ?

La mission handicap a pour mission de veiller à la mise en œuvre de la politique handicap pour l’ensemble des entreprises du Groupe Banque Populaire, régie par l’accord signé le 8 octobre 2007. A ce titre elle assure une obligation de moyen vis-à-vis des entreprises tant en terme de partenariat, que de pilotage et d’outil de communication et de sensibilisation Elle favorise la mutualisation des bonnes pratiques et fédère le réseau des référents handicap désignés au sein de chaque entité.

Quelle est la genèse de ce projet e-learning ?

Compte tenu de la grande dispersion sur le territoire national et des opportunités pédagogiques du e-learning, le comité de pilotage de  la Mission Handicap Groupe a pris l’option de développer un module de formation à distance pour les managers ; moyen  idéal  pour s’adapter aux différences de cursus de formation managériale inhérente à chaque entreprise.

A qui s’adresse cette formation ?

Elle s’adresse à l’ensemble des managers sachant que le déploiement du module est défini par chaque entreprise. Certaines l’ont inscrite dans le cursus de base de tous les managers, d’autres l’ont réservée aux managers encadrant des collaborateurs en situation de handicap ou en amont de leur intégration.

Pourquoi avoir retenu Onlineformapro pour le développement de cette formation ?

Nous avions déjà eu l’occasion de travailler avec Onlineformapro sur d’autres projets et avons été satisfaits par leur réactivité et leur créativité, qui sur ce domaine particulier du handicap, ne se sont pas démenties.

La prestation a-t-elle répondu à vos attentes ?

Parfaitement !

Quels points positifs souhaitez-vous mettre en avant ?

L’ergonomie du module, sa convivialité, son aisance d’utilisation et son adaptation aux objectifs.

Avez-vous des retours de la part des apprenants ?

Oui, les retours sont très positifs. 

Quels conseils donneriez-vous à un chef de projet e-learning pour mener ce type d’action ?

Sur un sujet comme le handicap, il convient d’être très prudent sur le vocabulaire utilisé, sur les messages clés à faire passer,  et éviter le côté gadget pour apporter une vraie plus-value aux apprenants. La conception des scénarios doit être aussi proche que possible du vécu des utilisateurs tout en évitant une remise en cause  brutale car le sujet est fortement impacté par des préjugés et des peurs, fruits de la méconnaissance mais aussi d’expériences personnelles plus ou moins intimes.

Contact :
Maxime Vauthier
Mail : m.vauthier@onlineformapro.com
Tel : 03 84 76 90 79

Commentaires fermés sur Retour d’expérience : Le Manager et le Handicap La suite

Serious games

Lien: http://www.ludovia.com/news/news_178_concevoir-des-jeux-educatifs-en-ligne-un-atout-ped.html

Concevoir des jeux éducatifs en ligne : un atout pédagogique pour les enseignants. Communication du Colloque Ludovia 2008
Ludovia, 8/12/2008

« La génération du jeu » a développé un nouveau style cognitif caractérisé par l’apprentissage multitâches, une attention relativement courte pendant l’apprentissage et une manière d’apprendre qui s’appuie sur l’exploration et la découverte . Les adolescents d’aujourd’hui sont des « communicateurs » nés, intuitifs et visuels . Ils ont des aptitudes visuelles et spatiales fortes, sans doute étayées par leur pratique des jeux vidéo. Ils préfèrent apprendre en expérimentant plutôt que suivre un enseignement; passent aisément d’un propos à un autre, d’une activité à la suivante dès lors qu’elle ne suscite pas un grand intérêt. Ils répondent avec vivacité à leur interlocuteur et exigent une réponse rapide en retour. L’utilisation de jeux vidéo a donc modifié la façon d’apprendre des jeunes qui s’apparente à l’approche constructiviste : l’apprenant joue d’abord, comprend ensuite et généralise par la suite pour appliquer ses acquis dans une nouvelle situation . En bref, le jeune internaute souhaite lors de son apprentissage : l’interactivité, l’interaction, la visualisation active, la kinesthésie et l’immédiateté.

Commentaires fermés sur Serious games La suite

  • mars 2009
    L M M J V S D
    « Fév   Avr »
     1
    2345678
    9101112131415
    16171819202122
    23242526272829
    3031  
  • Archives

  • Copyright © 1999-2011 . Tous droits réservés.