L’Observatoire des Territoires Numériques (OTeN), publie une étude de fond sur l’usage du numérique dans le domaine de la formation. L’étude « Les TIC comme outils au service de la formation professionnelle » répond à 3 questions essentielles :
1- Comment le potentiel des dispositifs numériques peut-il être actualisé avec pertinence et permanence, au-delà de l’investissement visible (matériel, équipement, réseau, etc.) ?
2- Comment les politiques publiques numériques peuvent-elles accompagner l’évolution des dispositifs de formation professionnelle ?
3- Comment soutenir et reconnaître l’investissement immatériel, celui de la conception et de l’utilisation de technologies de l’information et de la communication ?
L’étude s’organise autour de 3 objectifs :
1- Opérer un diagnostic des stratégies régionales (identification des stratégies et des pratiques existantes liées à l’utilisation des TIC dans le champ de la formation professionnelle),
2- Identifier, par une grille d’analyse sur la réglementation, l’économie, l’accessibilité, les partenariats, la professionnalisation des acteurs de la formation et la conception des ressources, les  » modèles  » de déploiement des TIC dans la formation professionnelle, les types d’utilisation des TIC et les critères d’efficience de ces stratégies,
3- Proposer des principes d’action rappelant les dimensions essentielles du développement des pratiques des TIC au service de la formation professionnelle. Source :http://www.cefrio.qc.ca/fr/