Archives pour avril, 2014

Découvrez votre profil de risque d’accident de football

La Suva est une entreprise suisse qui assure les entreprises contre les conséquences des accidents et des maladies professionnelles et les particuliers contre les accidents non professionnels.

Ses trois activités principales sont la prévention, l’assurance et la réadaptation.

En terme de prévention, la Suva propose de nombreux contenus qui visent à sensibiliser les professionnels et les particuliers aux risques liés à la pratique de leur activité professionnelle ou dans leurs loisirs.

Nous avons sélectionné un quiz qui permet de découvrir son profil de risque d’accident de football.

 

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Le test d’une durée de 15 à 20 min permet d’identifier ses points forts et ses points faibles à travers différentes catégories :

  • Hygiène de vie
  • Blessures
  • Condition physique
  • Maîtrise technique
  • Fair-play
  • Entraînement
  • Equipement

 

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Pour effectuer le test : https://fussballtest.suva.ch/fr

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Un plugin et Powerpoint pour créer de superbes Timeline

Le plugin Officetimeline propose de créer des « Timeline » professionnelles afin de visualiser clairement une suite d’événements sur une période donnée.

Cette application, complément à Microsoft Office PowerPoint 2007 à 2013, fournit tout le nécessaire pour fabriquer votre ligne de temps et mettre en valeur des moments clefs.

Avec un simple plugin, sous Powerpoint créez des éléments visuels de gestion de projets, type MS Project

Après l’installation, un nouvel onglet s’affiche dans PowerPoint (OFFICE TIMELINE FREE)

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Au lancement un exemple s’affiche. Pour créer un nouveau graphique, cliquez sur New.

Différents templates vous sont proposés.

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Pensez à bien paramétrer le format de date en sélectionnant Switch to International Date Format

Une fois choisi le modèle, on peut saisir les dates et titres des jalons, choisir couleurs et formes, sachant que la position sur la ligne de temps sera automatiquement déterminée par la date. Le jalon est visualisé sur la ligne de l’échelle de temps.

De même pour les tâches, il suffit d’indiquer leur nom, les dates de début et de fin et de choisir couleur et forme.

Cet outil est particulièrement adapté pour ceux qui souhaitent réaliser des frises chronologiques comme l’image suivante obtenue en quelques minutes avec les noms et les dates d’entrée en fonction des présidents de la cinquième république :

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Et ce dans les deux blocs

 

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Voici un exemple du résultat pouvant être obtenu.

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On peut regretter de ne pouvoir importer les données depuis un tableur

La version payante apporte des thèmes de présentation supplémentaires et plus complets, des formats de date et des options de customisation en plus et, des fonctionnalités ajoutées au module.

Pour télécharger : http://www.officetimeline.com

 

 

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Rapport PISA, si les tablettes et des contenus appropriés faisaient bouger les lignes….

L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), qui établit tous les 3 ans le classement des systèmes scolaires (PISA), a pour la première fois évalué les jeunes de 15 ans sur la résolution de problèmes concrets et complexes.

Les experts parlent ici de « capacités d’apprentissage autodirigé face à un environnement et des technologies en constante évolution ».

Les exercices tous réalisés sur ordinateur ne demandaient directement aucune compétence disciplinaire et classique. Ils faisaient appel à la logique, au bon sens, aux capacités d’analyse, à l’esprit critique… Tout ce dont on a besoin presque tous les jours dans le monde du XXIème siècle, siècle du numérique, de l’information et des technologies.

L’objectif était d’évaluer dans quelle mesure ces élèves sont capables de résoudre des problèmes dont la solution n’est pas immédiatement évidente, pour ainsi démontrer leur ouverture à la nouveauté, leur capacité à gérer l’incertitude et leur aptitude à construire un raisonnement afin d’atteindre leurs objectifs.

Voici quelques exemples de types d’exercices proposés :  établir le plan de table d’une fête, où certains invités se côtoient, d’autres pas, optimiser les réglages d’un lecteur MP3, acheter sur un distributeur des billets de train au meilleur prix, régler un thermostat ou trouver l’itinéraire le plus rapide vers une destination par exemple.

Pour tester vos compétences en résolution de problèmes

 

exemplepisa

Quels sont les résultats obtenus par nos ados ?

Avec 511 points, la France se situe à la 13ème place sur 44.

Le classement est une nouvelle fois dominé par les Asiatiques, avec un trio de tête partagé entre Singapour (562), la Corée du Sud (561) et le Japon (552), largement au-dessus de la moyenne des pays de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE), établie à 500 points.

Outre le score atteint par chaque pays, il permet d’évaluer plus finement la proportion des élèves de 15 ans qui peuvent être considérés comme particulièrement bien armés pour la résolution de problèmes complexes demandant des capacités de raisonnement et de l’intuition plus que des connaissances scolaires. Cette part, qui est de 11,4% pour l’ensemble des pays de l’OCDE, est de 17,5% pour Taiwan.

classement

 

Et si les tablettes et des contenus appropriés faisaient bouger les lignes….

La tablette : un outil tactile à haute valeur cognitive qui permet à l’élève de s’exercer et de se corriger et de pratiquer la méthode « essai erreur » souvent oubliée  dans les salles de classe.

Contrairement aux TBI qui ont dû leur succès aux démonstrations magistrales qui laissaient l’enseignant chef d’orchestre et ouvraient peu la porte à l’expérimentation côté apprenant, les tablettes permettent d’entrevoir de nouvelles situations pédagogiques avec des apports non négligeables :
– Une différenciation plus facile à mettre en œuvre
– Des interactions développées entre élèves
– Un engagement dans les activités d’apprentissage renforcé
– Une dédramatisation de l’erreur accrue

Et ailleurs ?

Depuis la  rentrée scolaire 2012, la Thaïlande  a doté chaque élève d’une tablette, sur deux niveaux d’enseignement (équivalent du CP et de la sixième ). Ce sont 1,6  million d’enfants équipés et 40 000 écoles mises en réseau . Chaque tablette est équipée de logiciels pour l’enseignement des sciences, des mathématiques, de l’anglais, du Thaï et des « social studies ». Les tablettes peuvent aussi se connecter par internet en wifi à des ressources externes. Un site spécial propose gratuitement des ressources pour l’enseignement des sciences.

Le Canada (8ème) a déjà modifié ses programmes scolaires pour y inclure davantage  » les compétences du XXI ème siècle ».

N’est-ce pas cela le vrai apport de ces outils dans l’évolution des pratiques pédagogiques ?

Pour télécharger le rapport PISA.

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Onlineformapro dévoile la nouvelle version de sa solution globale e-learning.

À l’occasion du récent salon e-learning expo, Onlineformapro a présenté la nouvelle version de sa solution globale e-learning.

La plateforme LMS OnlineManager et l’environnement d’apprentissage OnlineCompétences s’enrichissent de nouvelles fonctionnalités.

Tableau de bord – Data-visualisation

OnlineManager dispose désormais d’un tableau de bord qui permet aux gestionnaires de suivre l’activité de formation de ses utilisateurs grâce à une palette d’outils statistiques.

Avec une visibilité globale, vous contrôlez les résultats et l’efficacité de votre politique de formation.

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Un environnement d’apprentissage complètement repensé

La plateforme OnlineCompétences a été complètement repensée.

Chaque apprenant bénéficie d’un nouveau tableau de bord qui lui permet de suivre précisément son activité et sa progression.

Un coup d’œil suffit pour consulter les actualités de la plateforme, prendre connaissance des dernières évaluations et formations affectées, visualiser sa progression sur l’ensemble de la formation ou sur un module en particulier, ou encore mesurer son suivi hebdomadaire.

Le nouveau moteur de recherche permet quant à lui de retrouver rapidement les contenus adaptés à ses besoins.

Fidèle à nos principes, la nouvelle version d’OnlineCompétences offre à chaque apprenant un véritable environnement de formation, nécessaire pour réussir le déploiement d’autoformation, tutorée ou non.

onlinecompetences

 

Cap sur la mobilité

OnlineManager et OnlineCompétences fonctionnent parfaitement sur les tablettes, y compris iPad.

De la gestion et l’inscription des apprenants jusqu’au suivi des formations et la visualisation des rapports graphiques, chaque fonctionnalité est accessible depuis tous les navigateurs et outils mobiles.

Aucune installation n’est requise sur vos tablettes pour utiliser OnlineManager et OnlineCompétences.

 

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Facilité de personnalisation de l’environnement d’apprentissage

OnlineManager dispose d’une console qui permet la personnalisation complète de l’environnement d’apprentissage, sans aucun développement informatique.

Chaque gestionnaire peut personnaliser la plateforme OnlineCompétences et appliquer sa propre charte graphique.

consolepersonnalisation

 

 

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