Normes FOAD

Une norme e-apprentissage

Lien: http://www.iso.org/iso/fr/pressrelease.htm?refid=Ref1217

Une Norme internationale ISO/CEI sur l’e-apprentissage aidera à mettre en correspondance les besoins des utilisateurs et les ressources adéquates.

Dans la norme ISO/CEI 24751, qui a pour but de répondre aux besoins des apprenants dans le contexte d’une «déficience», on convient que les apprenants éprouvent une déficience lorsqu’il y a décalage entre leurs besoins (ou préférences) et l’éducation ou l’apprentissage fourni. Lire la suite

 

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SCORM 2004 – 4ème version

Lien:http://www.adlnet.gov/Technologies/scorm/SCORMSDocuments/2004%204th%20Edition/Test%20Suite.aspx

ADL a récemment publié une 4ème version de la norme SCORM 2004, officiellement intitulée « SCORM 2004 4th Edition ». Il s’agit essentiellement de correctifs et d’améliorations liées au séquençage. Même si cette évolution n’apporte pas de changements majeurs, elle devrait permettre une meilleure intégration et adoption de SCORM 2004.

Désormais il est possible d’affiner les statuts (incomplet, complet…) en statuts intermédiaires. Retrouvez toutes les informations utiles y compris la nouvelle suite de test (SCORM Test Suite) sur le site officiel d’ADL (Advanced Distributed Learning ):

 

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Les normes en éducation

Lien: http://www.cccnal.ca/sites/elsacc.ca/files/eLSACC-2008-264F-Jeju-PUBLIC-Rv1.5_0.doc

Le site du Conseil consultatif canadien pour les normes en apprentissage en ligne vient de publier une mise à jour de son « Rapport sur l’élaboration des normes ISO/CEI JTC1/SC36 ». Élaboré à partir des rapports des membres de la délégation canadienne ayant participé à la plénière de mars 2008 , il fournit des renseignements « à la source » sur le développement des normes internationales dans le domaine des technologies de l’information pour l’apprentissage, l’éducation et la formation.

Parmi les sujets traités: la vision d’ensemble, les sept groupes de travail, l’objet et le domaine de chaque projet de norme ou de rapport technique en cours de développement, questions et réponses sur les activités de chaque groupe de travail.

 

 

 

 

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