Tag: Pédagogie

Rapport PISA, si les tablettes et des contenus appropriés faisaient bouger les lignes….

L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), qui établit tous les 3 ans le classement des systèmes scolaires (PISA), a pour la première fois évalué les jeunes de 15 ans sur la résolution de problèmes concrets et complexes.

Les experts parlent ici de « capacités d’apprentissage autodirigé face à un environnement et des technologies en constante évolution ».

Les exercices tous réalisés sur ordinateur ne demandaient directement aucune compétence disciplinaire et classique. Ils faisaient appel à la logique, au bon sens, aux capacités d’analyse, à l’esprit critique… Tout ce dont on a besoin presque tous les jours dans le monde du XXIème siècle, siècle du numérique, de l’information et des technologies.

L’objectif était d’évaluer dans quelle mesure ces élèves sont capables de résoudre des problèmes dont la solution n’est pas immédiatement évidente, pour ainsi démontrer leur ouverture à la nouveauté, leur capacité à gérer l’incertitude et leur aptitude à construire un raisonnement afin d’atteindre leurs objectifs.

Voici quelques exemples de types d’exercices proposés :  établir le plan de table d’une fête, où certains invités se côtoient, d’autres pas, optimiser les réglages d’un lecteur MP3, acheter sur un distributeur des billets de train au meilleur prix, régler un thermostat ou trouver l’itinéraire le plus rapide vers une destination par exemple.

Pour tester vos compétences en résolution de problèmes

 

exemplepisa

Quels sont les résultats obtenus par nos ados ?

Avec 511 points, la France se situe à la 13ème place sur 44.

Le classement est une nouvelle fois dominé par les Asiatiques, avec un trio de tête partagé entre Singapour (562), la Corée du Sud (561) et le Japon (552), largement au-dessus de la moyenne des pays de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE), établie à 500 points.

Outre le score atteint par chaque pays, il permet d’évaluer plus finement la proportion des élèves de 15 ans qui peuvent être considérés comme particulièrement bien armés pour la résolution de problèmes complexes demandant des capacités de raisonnement et de l’intuition plus que des connaissances scolaires. Cette part, qui est de 11,4% pour l’ensemble des pays de l’OCDE, est de 17,5% pour Taiwan.

classement

 

Et si les tablettes et des contenus appropriés faisaient bouger les lignes….

La tablette : un outil tactile à haute valeur cognitive qui permet à l’élève de s’exercer et de se corriger et de pratiquer la méthode « essai erreur » souvent oubliée  dans les salles de classe.

Contrairement aux TBI qui ont dû leur succès aux démonstrations magistrales qui laissaient l’enseignant chef d’orchestre et ouvraient peu la porte à l’expérimentation côté apprenant, les tablettes permettent d’entrevoir de nouvelles situations pédagogiques avec des apports non négligeables :
- Une différenciation plus facile à mettre en œuvre
- Des interactions développées entre élèves
- Un engagement dans les activités d’apprentissage renforcé
- Une dédramatisation de l’erreur accrue

Et ailleurs ?

Depuis la  rentrée scolaire 2012, la Thaïlande  a doté chaque élève d’une tablette, sur deux niveaux d’enseignement (équivalent du CP et de la sixième ). Ce sont 1,6  million d’enfants équipés et 40 000 écoles mises en réseau . Chaque tablette est équipée de logiciels pour l’enseignement des sciences, des mathématiques, de l’anglais, du Thaï et des « social studies ». Les tablettes peuvent aussi se connecter par internet en wifi à des ressources externes. Un site spécial propose gratuitement des ressources pour l’enseignement des sciences.

Le Canada (8ème) a déjà modifié ses programmes scolaires pour y inclure davantage  » les compétences du XXI ème siècle ».

N’est-ce pas cela le vrai apport de ces outils dans l’évolution des pratiques pédagogiques ?

Pour télécharger le rapport PISA.


Devenir e-Parent

Avec l’avènement  de l’internet social, les adultes ont besoin de savoir et de comprendre ce que leurs enfants font en ligne pour les aides à tirer le meilleur du web.

Le Réseau Éducation Médias a créé le tutoriel « Devenir e-Parent » pour répondre à un réel besoin de la part des parents.

 

 

 

 

 

 

En savoir plus : http://habilomedias.ca/sites/default/files/tutorials/eparent/francais/index.html


Retour d’expérience : H3AF Formation

H3AF FORMATION conçoit et organise des formations professionnelles dans les domaines juridiques, financiers, comptables et dans le Management.

Les formations pratiques sont dédiées aux professionnels du droit et du chiffre ainsi qu’aux cadres et dirigeants d’entreprise.

Ces formations sont dispensées en langue française ou en langue anglaise.

Depuis 2009, H3AF Formation a constitué un vaste catalogue de contenus e-learning couvrant des thématiques telles que le droit des contrats, le droit de sociétés LBO, le droit commercial, le droit social, la propriété intellectuelle, la fiscalité ou encore les ressources humaines.

Afin de vous faire découvrir ce projet après plus de 4 années d’expérience, nous vous proposons une interview de Mme Isabelle Brink, directrice de la société.

 


Retour d’expérience : COS CRPF

Le Centre de Réadaptation Professionnelle et de Formation (COS / CRPF) offre une gamme complète de prestations, des bilans à l’accompagnement vers l’emploi, pour apporter à leurs stagiaires les clés d’une insertion professionnelle et sociale durable.

Le CRPF compte 140 professionnels, dont plus de 60 formateurs qui composent l’équipe pédagogique. Rompus au travail en équipe pluridisciplinaire, ils évoluent en étroite collaboration avec d’autres spécialistes, afin d’offrir aux bénéficiaires un accompagnement global : pédagogique, médical, psychologique et social.

Dans le courant de l’année 2010, le COS CRPF s’est engagé dans la mise en œuvre d’un dispositif e‐learning. Il a sélectionné Onlineformapro pour la mise en place du LMS OnlineManager, de la suite d’outils auteur OnlineAuteur et de contenus sur étagère.

Afin de vous faire découvrir ce projet après plus de 3 années d’expérience, nous vous proposons une interview de Mme Pascale Joubert, Responsable Ressources et Compétences Transverses.

 


Onlineformapro au service de la solidarité numérique

Depuis le mois de février 2013, Onlineformapro s’engage aux côtés de l’association « Solidarité informatique »  qui se donne pour mission d’initier à l’informatique les personnes de milieux défavorisés.

Dans le cadre de ce partenariat, Onlineformapro met gratuitement à disposition des apprenants de « Solidarité informatique » son LMS OnlineManager et des formations de son catalogue (Open Office Premier pas informatiques les bases informatiques Savoir de base Français et math et Windows 7)

Retrouvez toutes les informations sur cette belle initiative en cliquant ici !

 

 



Les contenus Onlineformapro éligibles Chèque Ressources du Plan Numérique

Dans le cadre du Plan pour le développement des usages numériques, le Ministère de l’ Éducation Nationale apporte son soutien aux académies par la mise en place d’un «Chèque ressources numériques ».

Ce chèque dont l’objectif est d’accélérer l’usage des ressources numériques pédagogiques, permet aux établissements scolaires de prendre des abonnements à des ressources à choisir dans un catalogue national.
Onlineformapro propose à cette occasion un grand nombre de titres validés par le Ministère à des prix très attractifs que nous vous invitons à découvrir ici.

Les offres présentes sur ce catalogue sont spécifiquement conçues pour l’enseignement et en adéquation avec les programmes en vigueur.

 

Des activités interactives à la carte pour une pédagogie différenciée

Nos ressources numériques pour le collège comprennent plus de 500 modules interactifs pour un soutien personnalisé :

  • MATHÉMATIQUES : Niveaux 6e, 5e, 4e, 3e
  • FRANCAIS : Niveaux 6e, 5e, 4e, 3e
  • BIOLOGIE : 20 modules – Les muscles, les os, le système respiratoire…
  • LES BASES INFORMATIQUE : L’image numérique, Manier la souris, Les premiers pas, Windows
  • MICROSOFT OFFICE 2010 : Word, Excel, PowerPoint, Outlook
  • INTERNET : Une recherche réussie, La sécurité informatique, Le travail collaboratif, Internet Explorer, La messagerie

 

Chaque élève dispose d’un accès individuel pour réaliser les activités et les exercices choisis par son professeur.

Véritable soutien individualisé ces contenus multimédias interactifs permettent de consolider les acquis et de réviser en totale autonomie.

 

Pour plus d’informations, veuillez contacter :

Antoine Martin
Chef de projet
Tel : 03 84 76 90 82
Mail : a.martin@onlineformapro.com
Web : http://education-elearning.com


Microsoft Mouse Mischief

Microsoft Mouse Mischief est un complément gratuit de Powerpoint 2007 ou 2010 permettant de brancher plusieurs souris à un seul ordinateur, et de créer facilement des présentations interactives dans lesquelles tous les élèves de la classe peuvent interagir, répondre à des questions à choix multiple, de dessiner à plusieurs,…

 

L’outil est très simple d’utilisation, il suffit de choisir le type d’activité (questionner ses élèves (en choix multiples ou avec un sondage OUI ou Non) ou un dessin), de spécifier la bonne réponse (attribuer une réponse).

En savoir plus : http://www.microsoft.com/multipoint/mouse-mischief/fr-fr/default.aspx


FlashMindMap, l’éditeur de carte heuristique d’Onlineformapro

Onlineformapro annonce la sortie de FlashMindMap, son nouvel outil auteur complet et simple d’utilisation pour créer des cartes heuristiques.

Ne dit-on pas qu’un schéma vaut mieux qu’un long discours ?

Qu’il s’agisse d’organiser des idées, de présenter des concepts et de les visualiser de façon simple et synthétique, la carte heuristique trouve de nombreuses applications dans des domaines personnels, pédagogiques et professionnels.

Doté d’une interface conviviale et intuitive, FlashMindMap facilite la représentation graphique des informations, au moyen de branche et de sous-branches complétées par des medias, des liens,…


 

Totalement intégré à la solution globale e-learning d’Onlineformapro,  FlashMindMap  vient compléter  la suite d’outils auteur fullweb OnlineAuteur.

Évaluations, contenus e-learning, glossaires, enquêtes de satisfaction, mobile learning, avec OnlineAuteur, il n’a jamais été aussi facile de créer rapidement et efficacement des parcours e-learning interactifs complets.

Pour obtenir plus de renseignements ou tester nos solutions en conditions réelles, cliquez ici.


Le CNED se dote de la solution e-learning Onlineformapro


A l’issue d’un appel d’offres lancé en fin d’année 2011, le CNED choisit la solution e-learning Onlineformapro et retient :

- le LMS OnlineManager pour sa convivialité, son ergonomie, ses fonctionnalités riches et personnalisables, ses reporting faciles et rapides à générer et enfin son coût très compétitif sur le marché.

- la suite OnlineAuteur, outil de développement de contenu et d’évaluation, puissant et simple d’approche pour une production finale très professionnelle dotée d’éléments interactifs au service de la pédagogie.

 

Fiabilité, ergonomie, convivialité, innovation, expertise… Un ensemble de critères qui placent les solutions de la société Onlineformapro loin devant les autres acteurs.

Pour obtenir plus de renseignements ou tester nos solutions en conditions réelles, cliquez ici.


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